Рефлексія за проектом
В даний час побудова інформаційних технологій увійшла в нове поняття і попит.Міносвіти висунуло концепцію «приклад — це цар, сервіс — це вершина».Наша школа також уточнила основну концепцію глибокої інтеграції інформаційних технологій з освітою, викладанням та управлінськими послугами, головним напрямком якої є «заповнення прогалин в інфраструктурі, закладення основи для управління даними, надання послуг через реконструкцію процесу, сприяння викладанню». через інформаційні додатки та забезпечення безпеки мережі».Від побудови інформаційної інфраструктури до інтеграції інформаційних технологій з освітою та викладанням. Ми прагнемо створити «Розумний Захід» у чотирьох аспектах: покращення сервісу та можливостей управління та побудова системи захисту інформації в мережі.Ми прагнемо всебічно розширити можливості загальнодоступних інформаційних технологій у школі, побудувати комплексну систему активів і обміну даними, сприяти створенню навчальних платформ інформаційних технологій, розширити можливості управління та контролю мережевої безпеки та допомогти в інноваційному розвитку школи.
У 2016 році наша школа запустила систему реєстрації карток, яка використовується вже 7 років і вирішила потреби відвідуваності навчальних занять нашої школи.Це покращує роботу школи щодо відвідування, зменшує тиск з боку управління відвідуваністю та сприяє зручному відвідуванню для вчителів та учнів.При цьому управління відвідуваністю з боку керівництва також зручніше.Однак через розвиток концепцій управління школою та нових технологій існуюча система не може задовольнити потреби щоденного навчання та не може забезпечити кращі навчальні послуги для вчителів та учнів.Нам потрібно побудувати нову інтегровану сервісну платформу для навчання та викладання вчителів і студентів із глибокою інтеграцією освітніх, викладацьких та управлінських послуг як ядра, щоб надавати кращі послуги для щоденного навчання вчителів і студентів, ефективнішу допомогу для послуги управління, найпряміша передача інформації та ширший діапазон щупалець, щоб навчальні ресурси можна було краще використовувати та відображати, справді відображаючи допоміжну роль інформатизації.
Актуальність і необхідність будівництва проекту
Швидкість розвитку інформаційних технологій швидка, а побудова інформаційної інфраструктури стає все більш досконалою.Застосування інформаційних технологій потребує надання вбудованих послуг для вчителів, студентів і різних підрозділів, що відображають функції інформаційних технологій в управлінні, навчанні, житті та прийнятті рішень.
A. Викладацькі послуги
З розвитком інформатизації викладання необхідно надавати кращі навчальні послуги для вчителів і студентів, починаючи від публікації інформації про курси та інформації про коригування канікул до відкритого використання ресурсів навчального простору та бази даних для оцінювання викладання.Це все можливі сфери, які можуть надавати кращі послуги та покращуватись.
Завдяки цій платформі учням надається кращий доступ до інформації та розвиток ресурсів, надаючи вчителям більше бази допоміжних даних для навчання, що відображає концепцію інформаційних технологій переходу від управління до обслуговування.
B. Управління учнями
На даний час відділ по роботі зі студентами не в змозі своєчасно та ефективно контролювати класні та навчальні ситуації студентів у студентському керівництві.У роботі з управління студентами є певна сліпа пляма, особливо необхідність зосередитися на перетворенні періодичного управління результатами в процес у режимі реального часу, а також негайно нагадувати та втручатися, коли студенти стикаються з потенційною загрозою безпеці.
За допомогою цієї платформи інформація в режимі реального часу про ситуації студентів на уроках надається студентському керівному персоналу, що дозволяє їм своєчасно отримувати сповіщення про нестандартні дані та виконувати роботу з управління та керівництва, що відображає більш відповідальне та витончене управління з точки зору освіти.
C. Служби зайнятості
На даний момент випуск і працевлаштування студентів є ключовим завданням, яке стоїть перед університетами різних регіонів.Школи забезпечують чудові умови для працевлаштування студентів через різноманітні контакти з підприємствами та візити.Ці ресурси та інформацію потрібно донести до відповідних студентів швидше, ширше та точніше.Водночас також необхідно накопичувати контактні дані між студентами та підприємствами, постійно аналізувати та думати.
За допомогою цієї платформи можна публікувати та отримувати доступ до інформації про наймання та працевлаштування підприємств, тоді як контактні дані співбесід між студентами та підприємствами можна збирати та аналізувати, щоб сформувати презентацію даних про результати випускної роботи та поступово знайти відповідність між підприємствами та студентів.
Як будувати і яка мета
Ми плануємо придбати один комплект інтегрованої системи обслуговування вчителів і учнів, включаючи 300 інтелектуальних терміналів для класу.
Платформа використовує інфраструктуру мікросервісу для створення, реалізації розгортання локалізації, локального зберігання всіх ресурсів даних, інтеграції та доступу до даних адміністрування освіти, даних однієї картки, даних роботи студентів тощо, а також для спілкування в режимі реального часу з інтелектуальними терміналами.Можна досягти наступних функціональних класів:
1．Інформаційна функція курсу(керівництво в класі, відображення розкладу, оновлення класу, призупинення на канікули, реєстрація в класі, попередження про курс)
2．Функція випуску інформації(випуск оголошень, випуск новин, демонстрація рекламних відео та зображень, демонстрація активів у класі тощо).
3．Послуги, пов'язані з працевлаштуванням: випуск і відображення інформації про найм персоналу, збір даних, аналіз і прийняття рішень
4. Функції обслуговування іспитів(відображення інформації про місце проведення іспиту, перевірка особи кандидата).
5. Презентація аналізу великих даних(аналіз даних про відвідуваність занять, дані про навчання на великому екрані).
6．Управління класним простором та контроль Інтернету речей(керування мультимедійним підключенням, автоматична авторизація по курсу, резервування місця, аналіз використання простору, оцінка відеокурсу).
7．Відкритий обмін даними(стандартний інтерфейс даних, усі дані у відкритій системі для доступу до школи)
Цілі будівництва
Створіть інтегровану сервісну платформу для навчання та викладання вчителів і студентів, надаючи комплексні послуги для різних завдань у навчальному процесі через платформу та допомагаючи в кращому впровадженні.Платформа збирає дані про поведінку студентів у класі та дані реєстрації на співбесіді при працевлаштуванні, надання більш повного аналізу даних і послуг раннього попередження; Створіть уніфікований канал розповсюдження інформації на платформі для просування та передачі різноманітної навчальної інформації, включаючи інформацію про курси, інформацію про призупинення, інформацію про відпустку, інформацію про зарахування та працевлаштування, шкільні почесті та культуру тощо;Платформа забезпечує операцію та керування керуванням на основі просторових розмірів, зв’язок та аналіз використання простору в класі, інформацію про резервування класу, керівництво в класі, контроль мультимедійних зв’язків, рівень використання простору тощо;Платформа надає такі послуги, як оприлюднення інформації та підтвердження особи для щоденних іспитів.
1、Роль студента
За допомогою цієї платформи ми прагнемо виховати у студентів звичку старанно вчитися, особливо на першому курсі, встановлюючи певний рівень дисципліни та надаючи послуги з орієнтування в класі.У той же час, покладаючись на інтелектуальну функцію випуску інформації терміналу, розгорнуту в класі, різні типи інформації під час навчального процесу відкриваються для студентів, полегшуючи студентам інтуїтивне розуміння ситуації простою ресурсів класу, шкільної культурної пропаганди, концепцій навчання, відомості про зарахування та працевлаштування тощо.
2. Роль вчителя
Через цю платформу вчителі отримують допоміжні дані про курс, включаючи розподіл балів відвідуваності студентів, попередження про відсутність тощо, що дозволяє їм зосередитися на викладанні курсу та вчасно зрозуміти та сприйняти ситуацію в класі.
3、Роль консультанта
За допомогою цієї платформи можна досягти розуміння в режимі реального часу динаміки навчання курсу студентів і класів, отримати ненормальні попередження в режимі реального часу, а психологічну динаміку студентів можна виявити та своєчасно зрозуміти, покращуючи роботу вимір управління студентами.
4、Лідерська роль
За допомогою цієї платформи можна досягти контролю в реальному часі прогресу викладання та прогресу роботи з підбору кадрів у корпоративну школу, забезпечуючи базу макроданих для оцінки роботи та розподілу ресурсів.
5、Роль навчання експлуатації та підтримки обслуговування
За допомогою цієї платформи здійснюється вдосконалене управління експлуатацією та обслуговуванням навчальних приміщень, що знижує щоденний робочий тиск і ефективно забезпечує впорядкований розвиток навчальної роботи. Ефект будівництва.
Застосування інтегрованої сервісної платформи для навчання та викладання вчителя-студента може принести наступні ефекти:
1) Оцінка бакалаврату викладання
Забезпечуючи краще навчання для викладачів і студентів, ми можемо допомогти в оцінюванні бакалаврату.
2）Розумне будівництво кампусу
Реалізуйте загальну концепцію розумного кампусу з цінністю додатків, орієнтованими на обслуговування даних та інтелектуальними службами.
3) Заявка на нагороду за навчання
У процесі застосування та оцінки педагогічних нагород надайте більш вимірну базу даних для оцінки об’єктивності та автентичності.
4)Досягнення служби зайнятості
Більш справедливе та точне розкриття можливостей працевлаштування з популярними підприємствами, які забезпечують основне просування по службі, а загальні підприємства надають рекомендації щодо покращення роботи.
5) Студентська практика Big Data
Велика кількість даних про поведінку студентів, створених за допомогою платформи, збагачує джерела даних і забезпечує більш повні, автентичні та постійні джерела даних для практики студентів у сфері великих даних.
6) Демонстрація інформатизації
Ця платформа має певний ступінь прогресивності в основній концепції, яка може принести певну демонстрацію для будівництва інформатизації коледжів та університетів у провінції Шеньсі та покращити імідж школи.
Завдяки побудові та впровадженню цієї системи ми прагнемо підвищити імідж інформатизації кампусу, підвищити застосовність і зручність використання інтелектуальних програм кампусу, а також краще обслуговувати викладання відповідно до стратегічних вимог Плану дій з інформатизації освіти.
Перетворення пасивних послуг на проактивні, покращення якості послуг і досвіду навчання учнів, від точки до поверхні, створення хороших навчальних послуг і досвіду навколишнього середовища, забезпечення міцної практики для побудови шкільної академічної атмосфери, що дозволяє вчителям і учням відчути цінність, яку приносить інформатизації, а отже, отримання більшої підтримки з боку викладачів і студентів у процесі будівництва інформатизації.
Після успішного застосування системи вона може принести певні ефекти демонстрації цифрових послуг у провінції Шеньсі.
Вище наведено наші міркування щодо вибору використання продуктів Will.Дякую, що прочитали.
Shandong will Data Co., Ltd
Створений у 1997 році
Час розміщення: 2015 (новий код третьої плати 833552)
Кваліфікація підприємства: національне високотехнологічне підприємство, підприємство з подвійною сертифікацією програмного забезпечення, підприємство з відомим брендом, підприємство Gazelle провінції Шаньдун, підприємство відмінного програмного забезпечення провінції Шаньдун, спеціалізоване, вдосконалене та нове підприємство малого та середнього розміру, технологічний центр підприємств провінції Шаньдун, провінція Шаньдун Invisible Champion Enterprise
Масштаб підприємства: компанія налічує понад 150 співробітників, 80 співробітників дослідницьких і конструкторських робіт і більше 30 спеціально найнятих експертів
Основні компетенції: дослідження та розробка програмних технологій, можливості розробки апаратного забезпечення та здатність задовольняти персоналізовану розробку продукту та послуги з посадки